幸福    從這裡開始    ~~給孩子的夢想一雙翅膀~~

為了幫助弱勢家庭的孩子，不會因為先天環境的限制，而輸在起跑點上。淡江教會2005年開始推動弱勢家庭兒童課後陪讀計畫，十年來，已幫助近千名學童。陪讀是生命的陪伴，讓孩子找到希望的明天！

幸福，就從這裡開始！

小太陽特色

這裡是孩子的另一個家，老師就是我的家人!

讓孤單的孩子也有被陪伴的幸福!

讓渴望愛的孩子也有被疼愛的幸福!

讓被放棄的孩子也有被肯定的幸福!

即使功課不好也可以找到生命的價值!

因為有人幫助，學會感恩!

因為學會感恩，生活就有力量!

因為生活有力量，幸福就從這裡開始!

一、事工緣起

1. 淡江教會小太陽課後陪讀班成立於2005年，當初是因為幾位教會的姊妹，看見自己孩子班上的同學因家庭因素無法自己完成功課，決定秉持幼吾幼以及人之幼的精神，力行耶穌愛人如己的教訓，開始了弱勢家庭的課後陪讀班。在第一年的服務過程中，我們發現許多來自貧困家庭、單親家庭、新住民家庭等弱勢家庭的兒童，因為無法得到父母妥善教養，經常下課之後到處遊蕩，無處可去。因此，隔年在教會牧師及弟兄姊妹的支持下，決定擴大辦理課後陪讀班，並取得教會附近國小學校的信任，每學期主動推薦需要的學童至小太陽接受課後輔導。淡江教會小太陽課後陪讀班除課業輔導外，也同時重視品格教育、生命教育、才藝課程及家庭訪視等服務。

二、核心價值

有別於坊間的安親班、補習班、學校的課後照顧，本方案強調『陪伴』比『陪讀』來得重要，學業進步不是唯一努力的目標。我們期待透過陪讀服務，能進一步以生命影響生命，並且由兒童的服務延伸至家庭關懷。

三、我們的異象

於社區中落實愛鄰舍(兒童)如同自己的大誡命，盡關顧患難中的孤兒寡婦之責任;使兒童於課後獲得課業輔導、學習品格/生命教育、家庭關懷;並在陪讀服務的過程中，傳遞上帝的愛，教導孩童走當行的道，使他到老都不偏離。

四、事工內容

陪讀班的主要功能是要讓那些無法得到父母妥善照顧，或無力負擔一般安親班、才藝教學或補習班費用的孩子，在本陪讀班的環境下，身心靈能得到足夠的餵養與關顧，進而提昇孩子的學習動機，使課業能因此成長。其次，也希望能藉由陪讀，使孩子養成良好的生活習慣、學習自我保護、建立健康的自我形象與具備良好的品格。最後，本陪讀班也能使經濟情況較差的家長無後顧之憂，得以安心工作，家庭生活壓力得以舒緩。

除了陪讀之外，本班每學期會透過家庭訪視、電訪或面訪，並填寫服務記錄表，定期追蹤孩子成長與家庭狀況。當這些家庭遇到困頓時，陪讀班就能成為這些經濟、文化弱勢家庭的支持網絡，提供及時的援助。

本事工的主要服務內容是：

• 課業輔導：建立學習興趣與習慣，完成學校作業。
• 生命/品格教育：生命與品格的塑造，以建立正向、積極的生命價值。
• 才藝教學：發掘個人特殊才藝或培養個人興趣，建立自信及多元發展。
• 暑假夏令營：寓教於樂，強調團隊精神，培養人際關係，鍛鍊強健體魄。
• 家庭關懷：透過家庭訪視與親師活動，將關懷延伸至家長，以進一步瞭解兒童在家狀況，建立家庭支持系統與強化親職功能。

五、服務對象

(一) 中低收入戶      

(二) 單親/隔代教養     

(三) 新住民     

(四) 原住民    

(五) 特殊兒童

六、志工團體

 (一)、志工來源：參與在小太陽弱勢家庭兒童課後輔導班的志工老師，有教會的弟兄姊妹、社區熱心教育的媽媽、退休的國老師、還有大學生。大家都是稟持關懷弱勢、在別人的需要裏看見自己的善心與付出，服務這群小朋友。

 (二)、志工訓練：參加淡江教會的成全系統提升信仰委身；或參與１９１９救助協會舉辦的志工人員訓練、講習，加強專業輔導知識與技巧;也透過讀書會、講座、旅遊、促進經驗交流分享生命及熱愛學習，進而對需要之學童與家庭提供適當之服務。

(三)、如何成為志工：對孩子教育有負擔並有一顆單純愛人的心都可以參加，志工需求如下表，有意願參加者請下載【我想加入小太陽志工】申請表，將有同工與您聯絡。

七、影響力

淡江教會小太陽課後陪讀方案是一項多元化社區行動方案，服務的脈絡由個人、家庭，延伸至整個社區，其影響力為：透過品格建造影響孩子一生，透過課後陪讀補足學校教育不足，透過家庭關懷強化家庭功能，透過教會投入改善社區環境，透過陪伴輔導降低社會成本。期待經由這些服務，讓所撒的種子能結實百倍。

如何成為小太陽贊助者：

□每月520元   □每季520元   □每年520元

□不定期奉獻禮物或點心

□為小太陽的孩子和老師們代禱

郵政劃撥帳號:50071086   

戶名:台灣基督徒見證協會

小太陽陪讀與生命教育事工聯絡人

莊雅惠校長  2626-7454 分機：181

Email: alice@church.com.tw